Полный текст материала Внутришкольный контроль. Заместитель директора по УР, МОУ"Средняя общеобразовательная школа . Советует преподаватель ДШИ. Воспитательная работа в школе; 17. Личный листок по учету кадров; 18. План-сетка внутришкольного контроля; 19. Программа занятий родительского . Директор, зам.дир.по УР, ВР, зав. Холмской» объявляет приём детей в 1 класс для обучения в области музыкального искусства «Струнные инструменты (Скрипка)». С 2. 0 апреля по 2. Школу осуществляется на основании приёмных прослушиваний и личного заявления родителей (законных представителей). В заявлении о приеме указываются следующие сведения: - наименование образовательной программы в области искусств, на которую планируется поступление ребенка; - Ф. И. О. При проведении отбора детей с ограниченными возможностями здоровья разрешается присутствие родителей (законных представителей). Приём документов ежедневно с 2. С 9. 0. 0 до 1. 2. С 1. 3. 0. 0 до 1. Внутришкольный контроль осуществляет директор ГБУДО г. ДШИ «Юность» или по его поручению заместители директора по УВР, УР, ВР, заведующие отделами, другие специалисты. План ВШК составлен для заместителей директоров по УВР, ВР и директоров школы. В плане представлен весь школьный контроль с целями, . 1.2 Внутришкольный контроль — главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов . Документ · Годовой план внутришкольного контроля заместителя директора по УР циклограмма деятельности заместителя директора по УВР в ДШИ. Адрес: 3. 53. 30. Россия, Краснодарский край, Абинский район,ст- ца Холмская, ул. После зачисления в Школу, с родителями (законными представителями) заключается Договор. Школа вправе отказать в приёме детей в следующих случаях: при наличии медицинских противопоказаний; при отсутствии у ребёнка творческих способностей; при несоответствии развития ребёнка возрастным требованиям, при предъявляемым при поступлении в школу; при отсутствии свободных мест. Составы данных комиссий утверждаются руководителем ДШИ: Организация приема детей 1. Организация приема и зачисления детей осуществляется приемной комиссией ДШИ. Председателем приемной комиссии является директор ДШИ - Волкова Наталья Ивановна. Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием родителей (законных представителей) поступающих организует заместитель директора по УР Ибраимова А. М. Прием в ДШИ в целях обучения детей по предпрофессиональным программам осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) поступающих. Организация проведения отбора детей Отбор детей проводится в форме прослушиваний, просмотров, позволяющих определить наличие у детей способностей в области данного вида искусства. Детям предлагается выполнить ряд творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей - слуха, ритма, памяти, интонации, координации. Дополнительно, поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано (сольную пьесу или вокальное произведение с собственным сопровождением на фортепиано), Требования к вступительным прослушиваниям детей, поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Скрипка. Пение знакомой (заранее подготовленной) песни. Пение незнакомой мелодии со словами и без слов. Определение музыкальной памяти. Чувство ритма (повторить услышанный ритмический оборот). Сравнить два звука по высоте. Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Исполнение музыкального произведения (на выбор). Критерии оценок результатов вступительных просмотров: 1. Система оценок в рамках отбора учащихся при поступлении на предполагает пятибальную шкалу в абсолютном значении: «5» - отлично; «4» - хорошо»; «3» - удовлетворительно; «2» - неудовлетворительно. Рекомендуются к обучению по дополнительной предпрофессиональный общеобразовательной программе в области декоративно- прикладного искусства «Декоративно- прикладное творчество» дети, набравшие средний балл от 4,6 до 5. Требования к прослушиваниям для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области музыкального искусства . Пение знакомой (заранее подготовленной) песни. Определить лад (мажор, минор). Чувство ритма (повторить услышанный ритмический оборот). Сравнить два звука по высоте. Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Требования к прослушиваниям для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области хореографического искусства . Чувство ритма (прохлопать метр знакомой песни, повторить услышанный ритмичесий оборот). Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Пение знакомой (заранее подготовленной песни). Определить настроение музыкального произведения. Требования к просмотрам для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области изобразительного искусства . Просмотр ранее подготовленных работ ребёнка (композиционное решение, техника исполнения, передача объёма и формы, передача фактуры с выявлением плана). Натюрморт по живописи (постановка из живых цветов, фруктов и овощей на светлой драпировке. Изготовить игрушку из различных материалов (ткань, пластелин, природный материал). Требования к просмотрам для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области театрального искусства . Простучать простой ритмический рисунок с использованием восьмых и четвертных длительностей. Координация движений. Прохлопать и протопать простой ритмический рисунок (длинные звуки – протопать, короткие – прохлопать)Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Прочитать наизусть подготовленное стихотворение. Определить данные игрового аппарата. Требования к вступительным просмотрам для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области раннего эстетического развития детей . Прочитать наизусть подготовленное стихотворение. Определить данные игрового аппарата. НАБОР на 2. 01. 5- 2. С 1 сентября 2. 01. МБОУ ДОД «ДШИ ст. Холмской» объявляет приём детей в 1 класс для обучения в области музыкального искусства «Струнные инструменты (Скрипка)». С 2. 0 апреля по 2. Школу осуществляется на основании приёмных прослушиваний и личного заявления родителей (законных представителей). В заявлении о приеме указываются следующие сведения: - наименование образовательной программы в области искусств, на которую планируется поступление ребенка; - Ф. И. О. При проведении отбора детей с ограниченными возможностями здоровья разрешается присутствие родителей (законных представителей). Приём документов ежедневно с 2. С 9. 0. 0 до 1. 2. С 1. 3. 0. 0 до 1. Адрес: 3. 53. 30. Россия, Краснодарский край, Абинский район,ст- ца Холмская, ул. После зачисления в Школу, с родителями (законными представителями) заключается Договор. Школа вправе отказать в приёме детей в следующих случаях: при наличии медицинских противопоказаний; при отсутствии у ребёнка творческих способностей; при несоответствии развития ребёнка возрастным требованиям, при предъявляемым при поступлении в школу; при отсутствии свободных мест. Составы данных комиссий утверждаются руководителем ДШИ: Организация приема детей 1. Организация приема и зачисления детей осуществляется приемной комиссией ДШИ. Председателем приемной комиссии является директор ДШИ - Волкова Наталья Ивановна. Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием родителей (законных представителей) поступающих организует заместитель директора по УМР Ибраимова А. М. Прием в ДШИ в целях обучения детей по предпрофессиональным программам осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) поступающих. Организация проведения отбора детей Отбор детей проводится в форме прослушиваний, просмотров, позволяющих определить наличие у детей способностей в области данного вида искусства. Детям предлагается выполнить ряд творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей - слуха, ритма, памяти, интонации, координации. Дополнительно, поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано (сольную пьесу или вокальное произведение с собственным сопровождением на фортепиано), Требования к вступительным прослушиваниям детей, поступающим на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Скрипка. Пение знакомой (заранее подготовленной) песни. Пение незнакомой мелодии со словами и без слов. Определение музыкальной памяти. Чувство ритма (повторить услышанный ритмический оборот). Сравнить два звука по высоте. Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Исполнение музыкального произведения (на выбор). Критерии оценок результатов вступительных просмотров: 1. Система оценок в рамках отбора учащихся при поступлении на предполагает пятибальную шкалу в абсолютном значении: «5» - отлично; «4» - хорошо»; «3» - удовлетворительно; «2» - неудовлетворительно. Рекомендуются к обучению по дополнительной предпрофессиональный общеобразовательной программе в области декоративно- прикладного искусства «Декоративно- прикладное творчество» дети, набравшие средний балл от 4,6 до 5. Требования к вступительным прослушиваниям для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области музыкального искусства . Пение знакомой (заранее подготовленной) песни. Определить лад (мажор, минор). Чувство ритма (повторить услышанный ритмический оборот). Сравнить два звука по высоте. Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Требования к вступительным прослушиваниям для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области хореографического искусства . Чувство ритма (прохлопать метр знакомой песни, повторить услышанный ритмичесий оборот). Общее развитие (физические данные, эмоциональность). Пение знакомой (заранее подготовленной песни). Определить настроение музыкального произведения. Требования к вступительным просмотрам для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области изобразительного искусства . Просмотр ранее подготовленных работ ребёнка (композиционное решение, техника исполнения, передача объёма и формы, передача фактуры с выявлением плана). Натюрморт по живописи (постановка из живых цветов, фруктов и овощей на светлой драпировке. Изготовить игрушку из различных материалов (ткань, пластелин, природный материал). Требования к вступительным просмотрам для детей, поступающих на обучение по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе в области театрального искусства . Простучать простой ритмический рисунок с использованием восьмых и четвертных длительностей. Координация движений. Отчёт о результатах самообследования деятельности МБОУ ДОД . Сведения об образовательном учреждении. Организационно- правовое обеспечение образовательной деятельности. Структура и система управления учреждения. Содержание образовательной деятельности. Качество организации учебного процесса. Результативность образовательной деятельности. Конкурсная, фестивальная, концертная деятельность. Концертно- просветительская деятельность. Качество кадрового обеспечения учреждения. Качество методической деятельности. Качество учебно- методического, информационного и библиотечного обеспечения. Качество материально- технического обеспечения. СВЕДЕНИЯ ОБ ОРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Полное наименование образовательного учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств . ОРГАНИЗАЦИОННО- ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств . Сведения о переименовании учреждения: Наименование образовательного учреждения. Документы; утверждающий орган; дата и . Ижевска от 1. 6. 1. Основным нормативно- правовым документом учреждения является Устав. Локальными нормативными актами Школы также являются приказы и распоряжения Управления культуры Администрации города Ижевска, приказы директора, внутренние локальные акты, должностные инструкции работников Школы, трудовые договоры и др. СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ МБОУ ДОД «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ . Ядро коллектива составляют преподаватели, которые в процессе обучения, творческого развития и воспитания обучающихся реализуют общую цель. Форма взаимоотношений между членами коллектива связана с задачами и проблемами совместной деятельности, её ценностями и перспективами. Действия администрации направлены на мотивацию и улучшение условий для реализации творческого потенциала коллектива школы, создание наиболее благоприятных условий погружённости в сферу искусства и более совершенной материально- технической базы. Функции и полномочия Учредителя от имени Администрации г. Ижевска осуществляет Управление по культуре и туризму. Основной функцией директора является: - осуществление оперативного руководства деятельностью ДШИ; - управление жизнедеятельности учреждения; - координация действий всех участников образовательного процесса через Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Совет школы. Методические секции осуществляют проведение учебно- воспитательной и методической работы по одному или нескольким родственным учебным предметам; способствуют совершенствованию профессионального мастерства педагогов, стимулированию творческой инициативы. Заведующий секцией подчиняется директору и заместителю директора по учебно- воспитательной работе. Мероприятия (педагогические советы, заседания методического совета, производственные совещания, учебные и концертные мероприятия и т. Плану работы. Выводы и рекомендации: В целом структура и система управления ДШИ . Собственная нормативная и организационно- распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности в МБОУ ДОД «Детская школа искусств . Контингент обучающихся Специализация. Контингент на 0. 1. Хоровое пение. 17. Внебюджет 1. Группа РЭР1. Музыка и мировая культура. Музыкальный инструмент: в т. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ ДОД ДШИ . КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА МБОУ ДОД «Детская школа искусств . В инвариативную часть входят учебные дисциплины, составляющие основу обучения. Данный предмет предполагает совместную творческую деятельность преподавателя и учащихся, которая способствует формированию потребности в многогранном восприятии мира и воспитанию осознанного ощущения себя в нём. Курс «Музыка и мировая культура» введён в учебный план с целью: - воспитания художественного вкуса учащихся ДШИ; - повышения уровня художественного развития учащихся; - формирования представления о художественной культуре как части духовной культуры; - обогащения духовного мира учащегося, формирования гуманистических установок и высоких нравственных ориентиров; - расширение кругозора учащихся в области художественных и музыкальных явлений разных эпох и стилей; - расширение словарного запаса учащихся, включающего в себя как специфическую музыкальную терминологию, так и терминологию других видов искусства. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Анализ качества подготовки выпускников. При проверке данного вопроса при самообследовании исходили из степени соответствия имеющейся организационно- планирующей документации требованиям нормативных актов в области дополнительного образования, анализировались образовательные программы, комплекс учебно- методического сопровождения. Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде контрольного урока, зачёта или экзамена (академического концерта, прослушивания). Представлены примерные задания итоговой аттестации по музыкально- теоретическим дисциплинам, примерные программы выпускного экзамена по инструменту. Итоговая аттестация является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объёме. В соответствии с Положением, итоговая аттестация проводится в форме сдачи экзаменов аттестационной комиссии, состав которой утверждается в установленном порядке. Перечень дисциплин, выносимых на итоговую аттестацию, определяется учебным планом ДШИ. Основанием выдачи Свидетельства является решение аттестационной комиссии, Педагогического совета и приказа директора МБОУ ДОД ДШИ . Сравнительные показатели итоговой аттестации за последние 3 года Образовательная программа. Учебный год. Кол- вовыпускников; из них: окончили школу на «5» окончили на «4» и «5» окончили с «3» ВСЕГОХоровое пение. Средний балл итоговой аттестации по предметам базовой части учебного плана: Учебные предметы. Хор. 5,0. 4,8. 4,6. Сольфеджио. 4,1. 3,8. Инструмент. 4,3. 3,7. Музыкальная литература. Итоги поступления выпускников (2. Всего выпускников. Поступление в ГОУ СПО РМК 1 – (ДХО)2 – (ДХО, теория музыки)1 – Казань, ДХО, Гос. РМК)1 – (ДХО)Процент поступивших от общего количества выпускников. Выводы: Структура, содержание и трудоёмкость учебного плана подготовки учащихся выпускного класса отвечают требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Уровень требований, предъявляемых при итоговой аттестации, и результаты итоговой аттестации позволяют положительно оценить качество подготовки выпускников ДШИ . КОНКУРСНАЯ, ФЕСТИВАЛЬНАЯ, КОНЦЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Тем не менее, преподаватели готовят учащихся к исполнительским конкурсам. Мероприятие. Учащиеся, коллектив. Преподаватель; руководители. Результат. Городской фестиваль хоровых коллективов «Счастливая песня» «Музыка без границ»Хор «Надежда»Михалева И. Б. Фетцер Н. Ю. Диплом. Городской фестиваль хоровых коллективов «Счастливая песня» «Музыка без границ»Хор «Удмуртия»Сычёва Т. Р. Ермилова Н. А. Диплом. XIX Традиционный фестиваль хоров мальчиков и юношей «Мужское певческое братство»Хор «Камертон»Золотарёва П. В. Фетцер Н. Ю. Диплом. Городской фестиваль учащихся хоровых и инструментальных отделений ДШИ «Время и танец»Анфалова А. Стяжкина И. А.- // - Морозова С. Л.- // - Пислегина Л. П. Хайдарова Т. Р. Ермилова Н. А. Грамоты. Открытый городской фестиваль фортепианных ансамблей «Весенний переполох»Британ А., Тюкаркина А. Зайцева Н., Бехтерева И. Стерхова М., Бехтерева И. Ольховик К., Вахрушева К. Морозова С. Л. Хайдарова Т. Р. Копытова Н. В. Ермилова Н. А. Грамоты. Республиканский смотр- конкурс «Старшеклассник- 2. Шушина М. 7 кл. Горшенина А 7 кл. Стерхова М. 6 кл. Хайдарова Т. Р. Стяжкина И. А. Копытова Н. В. Дипломы. Открытый городской конкурс скрипачей «Весенний смычок»Попова Е. Дудырева Н. Б. Грамота. Региональный конкурс юных музыкантов «Прикосновение музыки»Юркина М. Пислегина Л. П. Диплом ПОКАЗАТЕЛИ КОНКУРСНО- ФЕСТИВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ (человек/%) Уровень конкурса, фестиваля. Кол- во уч- ся. Кол- во призёров, лауреатов(чел. КОНЦЕРТНО- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Неотъемлемой частью учебно- воспитательного процесса стали внутришкольные концерты, творческие встречи и праздники для родителей и учащихся: - Праздник «Посвящение в Юные музыканты» для первоклассников- Вечер хоровых танцев «Осенний переполох», посвящённый Дню матери- Музыкально- театральное действие «Новогодний капустник» с участием педагогов и детей- Концерт учащихся и преподавателей «Играем вместе», посвящённый Дню защитников Отечества и весеннему празднику 8 марта- Выпускной вечер- Отчётные концерты хоровых коллективов Не имея возможности организовать мероприятия на базе учреждения (ввиду отсутствия концертного зала), хоровые коллективы активно участвуют в творческих проектах города, сотрудничая с различными творческими организациями: - муниципальный камерный хор им. П. И. Чайковского- оркестр народных инструментов «Золотая мелодия» Удмуртской государственной филармонии- ансамбль «Бурановские бабушки»; - с композитором Евгенией Копысовой, поэтессой Любовью Ивановой и др. Мероприятие. Коллектив, руководитель. Место проведения. Сводный хор Традиционного Межрегионального фестиваля «Мужское певческое братство. Хор «Камертон»,Золотарёва П. В. ДК «Молодёжный», РМККонцертный проект «Бурановские бабушки»Хор «Удмуртия»; Сычёва Т. Р. ДК «Аксион»Концерт, посв. Дню защитников Отечества. Хор «Камертон»; Золотарёва ПВДом ветеранов и инвалидов. Концерт «Любимой маме!», посв. Марта для родителей и воспитанников ДОУХор «Надежда»; Михалева И. Б. Д/с . Дню Книги. Хор «Удмуртия»; Сычёва Т. Р. Удмуртский национальный театр. Творческий проект «От Волги до Енисея» с коллективами ДШИ . Дню победы – сводный хор Хор «Камертон»Золотарёва ПВЦентральная площадь. Хоровой собор, посв. Дню города, Дню России. Хор «Удмуртия»; Сычёва Т. Р. Собор Александра Невского. Концерт хора «Удмуртия» для коллективов и руководителей творческой смены МКСычёва Т. Р., Ермилова Н. А. ДОЛ «Дружба»I –й Международный «Бурановский фестиваль» народной культуры. Хор «Удмуртия» Сычёва Т.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |